9月17日，遵義紅，少年更紅。
“教爺爺認字的黔東南州凱里市三棵樹小學學生熊露妃！”伴著頒獎詞，這位苗族女孩登上在遵義舉行的2023年度“貴州省新時代好年”先進事跡發布活動頒獎盛典上，身披授帶，雙手抱著榮譽證書和鮮花。
熊露妃榮獲2023年度“貴州省新時代好少年”榮譽證書。
掌聲雷鳴，她穿著黑色的苗族便裝，頭戴紅花……格外耀眼，笑容十分甜美。
熊露妃表現突出，頻頻被媒體關注。曾經，她教爺爺認字的視頻在微博引關注，先后被央視等官方賬號轉載，總點擊量達1048.7W，登上微博熱搜榜……
“精神作品”獻師長
年僅12歲的熊露妃，家住凱里市開懷街道龍井村。
她家上至祖奶奶，下到三歲的弟弟，全靠父母在家打零工維持生活，雖然日子過得很緊，但一家7口其樂融融，幸福滿滿。
“熊露妃心軟，特別心疼人。”她父親說。
小時候，她父親因車間機器故障致右手四級殘疾。有一次到消防公司干活回到家，因衣服上沾有大紅油漆，熊露妃上下打量，關切地詢問：“爸爸，您哪里又受傷流血了？”
提到熊露妃懂事，她母親滿臉幸福。
平時上學，熊露妃都是母親騎車接送，她回到家就把房門拴上做作業，因怕調皮的弟弟影響。但當她母親犯頭痛病，沒力氣，躺在床上的時候，熊露妃就特別細心、耐心地一邊哄弟弟，一邊做作業，讓母親安心養病。
剛念一年級時，熊露妃就夢想著長大后當一名老師，回家與爺爺一起模擬老師上課的快樂。于是，她爺爺制作一塊小黑板，掛在“飯廳”。她就憑一支粉筆，一塊小黑板，一間“飯廳教室”，一周五天做作業，兩天教爺爺識字、講普通話，做木匠的爺爺也教熊露妃畫畫，相互陪伴健康成長。
時光飛逝，轉眼到了畢業季，學生們都用自己的方式表達對老師的教育之恩。
一天，熊露妃懷揣自己寫好的一封《感謝信》，走到教師辦公樓找音樂社團的羅青老師，沒找到，輕輕敲開班主任潘蓉辦公室的門，心直口快地說：“潘老師，麻煩您把這封信交給羅青老師。”話一出口，熊露妃馬上意識到，班主任沒送就先送其他老師，生怕潘蓉多心。她馬上圓話說：“潘老師，我每個老師都要送，但還來不及……”
潘蓉凝視著熊露妃聰明可愛的樣子，忍俊不禁地說：“沒關系，先送哪個都一樣！”
“萬老師美美滴，祝可可愛愛永遠十八。”一天，英語老師萬倩看到辦公桌上放有一個石膏娃娃，粉紅色的，很精致，上面這樣寫道。
萬倩捧著石膏娃娃端詳，欣喜不已。她看到它的背后有一個小孔，貼著“熊露妃”三顆字，輕輕拉出一塊紙條，越拉越長，三米左右，寬一個指頭，上面工工整整地寫著、畫著夸贊的祝福語和表情畫，共999個。更令人驚喜的是，在紙條結尾處作有一首藏頭詩《請莫忘記，永記在心》，并用紅筆畫圈，格外耀眼。
當時，正在一旁改作業的老師看到了這一幕，十分艷羨，不絕稱贊：“這是‘精神作品’，太有意義了！”
管理班級有“招數”
雖然熊露妃是一名小學生，但對班級管理有“小招數”。
班級管理不是靠“嗓門”，而是靠自己的人格魅力和智慧去影響身邊人。作為一名班干部，老師布置的任務，要求同學做到的，自己要先做到，以身作則，言行一致，帶領同學樹立良好的行為習慣，做到德、智、體、美、勞全面發展。
六年級下學期半期考試，熊露妃考《道德與法治》時，突然，肚子疼，強忍著。越疼越厲害，她實在挺不住了向監考老師萬倩請假。母親迅速趕到學校接熊露妃回家治療。
第二天康復返校，熊露妃第一時間向萬倩要求補考，拿著試卷和凳子到科任老師、校長楊芹辦公室，楊芹說：“露妃，身體剛恢復，不用考了，老師相信你！”熊露妃執意說：“我要考，我是班干。”一個多小時，熊露妃做完試卷得88分。
熊露妃用積攢的零花錢悄悄買了一個小本子，對班上英語學習情況進行“記賬”，比如晨讀、背單詞、聽寫單詞、交作業……
當班上有同學背不得單詞，熊露妃如實記“賬”，但從不向老師“打小報告”。課后，她教讀，教拼讀單詞，講記憶方法，每天檢查5至8個單詞。能背的，她就在草稿紙上貼貼紙，寫“再接再厲”“很捧”，甚至雙手豎起大拇指。確實不能背的，熊露妃笑笑的，再指導用草稿紙邊讀邊抄寫單詞，每個5到10遍。
一天，萬倩去廁所不經意間看到，熊露妃與同學畢位雪蹦蹦跳跳，有說有笑。熊露妃不時回頭抽背單詞問：“科學。”畢位雪回答：“science。”又問：“圖書館。”響亮答道：“library……”頓時，她雙手舉起大拇指，笑容滿面地夸贊：“你真捧！”
畢位雪的英語成績由以前的30分提升到60分左右。五年級本班英語人均分不及格，現在人均分已超過了及格分數，名列年級前茅。
熊露妃管理有針對性，個性化、人性化。
擔任少先隊大隊部大隊長的熊露妃，在履行文明監督崗職責時，每天檢查一次，她工作主動負責，說話少做事多，善于用自己的言行去感化身邊人，遇到問題及時反饋，以情動人。萬倩表示，目前，還沒聽到老師和同學們說熊露妃一個“不”字。
在班上，熊露妃會管理，支持率很高。調皮的同學趙家俊稱贊，她天真活潑可愛，最好學，成績好，樂于助人。
一次，趙家俊遇到一道數學應用題不會做，熊露妃趁午休時間，跟他講解了20多分鐘，會做了，也掌握了解題方法。
一天，學校拍完集體畢業照，萬倩特邀熊露妃說：“我們兩個照一張相，留個紀念。”
有說有笑“小老師”
熊露妃一直擔任英語科代表，成績從不下過90分，也是校園紅領巾廣播站站長。
“她真的是我的小幫手！”英語老師萬倩感慨道。
英語課上，熊露妃總是主動領讀英語課文、聽寫單詞、檢查作業……布置學習任務，像一個“小老師”。
周三英語晨讀，熊露妃都提前20分鐘到班上準備領讀。萬倩說，剛接這個班時，學生膽小，上課不敢舉手回答問題、不敢朗讀和上講臺口語對話。
一個學期后，六（2）班發生了可喜的變化。
今年，黔東南州教育局在三棵樹小學開展凱里、黃平、施秉三縣市跨縣交流研修活動，授課老師在本班上完英語示范課說：“課堂上，學生積極大膽回答問題，口語比較好。”
萬倩教的班級多，由于各班英語進度不一致。上課前，熊露妃都會提醒說：“萬老師，我們今天上什么內容……”
潘蓉剛接這個班級時，對熊露妃的第一印象：個子不高，紅領巾干干凈凈，作業認真，字寫得漂亮，又整潔，準確率高。當時班上成績較落后，就建立了一個“小老師”學習組，老師常常勉勵“一個人優秀不算優秀，帶領一群人優秀，才算真的優秀”。于是，熊露妃利用課余時間，主動教記性差、計算和分析能力弱的同學，大家都親切地稱她為“小老師”。
一個周五放學后，熊露妃未按時回到家，她父親著急了打電話詢問：“潘老師，我家熊露妃著留了？” “沒有呀！”潘蓉回答。一會兒，她父親才知道，畢位雪有幾道數學應用題做錯了，熊露妃在教室教做題。
熊露妃人品好，學習好，全面發展，不僅寫得一手好字，也有繪畫的天賦。班上以熊露妃為榜樣，通過引導、展示才藝，并在熊露妃的帶動下，班級各方面大有進步。
辛勤耕耘，方有收獲。
6年來，熊露妃沒有辜負老師的厚望，多次被評為全校“五好學生”“優秀班干部”等。連續兩年被授予全市“新時代好少年”榮譽稱號。作文《爭做新時代好少年》《我愛人的書香校園》分別在教育部關心下一代委員會主辦的“新時代好少年?強國有我”主題教育讀書活動中，被推薦到央視影音活動專區展示和榮獲第十三屆“貴青杯”主題征文活動凱里地區選拔賽小學組一等獎。繪畫《洪澇災害救援超人》榮獲黔東南州第二十屆青少年科技創新大賽少年兒童科學幻想繪畫一等獎。
總之，熊露妃乖巧，會管理，是老師的“好幫手”。（◎通訊員 楊仁海 攝影報道）
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