在“六一”國際兒童節即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給四川省南充市嘉陵區之江小學的學生們回信，對他們予以親切勉勵，并祝他們和全國的少年兒童節日快樂。習近平在回信中強調，少年兒童是祖國的未來，建設社會主義現代化強國需要這一代人接力奮斗，希望同學們樹立遠大志向，全面發展，成長為堪當大任的棟梁之才。習近平總書記的回信，不僅表達了對少年兒童的關愛，更為我們指出了培養新時代好少年的方向。

 

        堅持以人為本，培養全面發展的人才。“十年樹木，百年樹人。”教育的根本在于培養人，而不僅僅是傳授知識。以人為本的教育理念強調學生的全面發展，即德、智、體、美、勞五育并舉。習近平總書記在回信中指出，希望同學們堅持德智體美勞全面發展，這為我們明確了教育的方向。教育不僅要關注學生的學業成績，更要注重他們的道德品質、身體健康、審美情趣和勞動技能的培養。德育是根本，要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養他們愛黨愛國、誠實守信、尊重他人、關愛社會的優良品質。智育是基礎，要激發學生的學習興趣，培養他們的獨立思考能力和創新精神。體育是保障，要保證學生的身體健康，培養他們的運動習慣和團隊精神。美育是提高，要培養學生的審美能力和藝術素養，使他們在生活中發現美、欣賞美、創造美。勞動教育是關鍵，要培養學生的勞動觀念和勞動技能，使他們在實踐中磨練意志、增長才干。

 

        堅持與時俱進，注重創新與實踐。教育內容的設計應與時代同步，注重創新與實踐。當前，世界正經歷新一輪科技革命和產業變革，人工智能、大數據、云計算等新技術迅猛發展，這對教育提出了新的要求。我們要在傳統學科教育的基礎上，增加創新教育和實踐教育的內容，培養學生的創新思維和實踐能力。一方面，要更新教學內容，將前沿科技知識融入課程體系，引導學生關注科技發展，培養他們的科學素養和創新能力。另一方面，要加強實踐教育，鼓勵學生走出課堂，參與社會實踐和志愿服務，在真實的社會環境中鍛煉自己的能力和品質。例如，可以組織學生參與科技創新大賽、社會調查、志愿服務等活動，通過實際操作和體驗學習，加深他們對所學知識的理解，培養他們解決實際問題的能力。

 

         堅持因材施教，激發學生的潛能。“教不嚴，師之惰。”教育方法的科學性和有效性直接關系到教育的成效。我們要堅持因材施教，根據學生的不同特點和發展需求，采用靈活多樣的教育方法，激發他們的潛能，促進他們的全面發展。首先，要尊重學生的個性差異，根據他們的興趣、愛好和能力，制定個性化的教育方案。通過開展小組學習、項目學習等形式，鼓勵學生自主學習、合作學習，培養他們的自主學習能力和團隊合作精神。其次，要注重啟發式教學，激發學生的好奇心和求知欲。教師要善于提出問題，引導學生獨立思考、探索發現，使他們在學習中獲得成就感和自信心。再次，要加強師生互動，營造和諧的師生關系。教師要關心愛護每一個學生，尊重他們的意見和建議，激勵他們積極參與課堂活動，培養他們的表達能力和溝通能力。

 

        “少年強則國強，少年智則國智。”培養堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之才，是我們每一個教育工作者的光榮使命和神圣職責。通過堅持以人為本的教育理念，更新教育內容，采用科學的教育方法，我們可以為學生的成長成才創造良好的環境和條件。希望每一個孩子都能在德智體美勞全面發展的道路上，茁壯成長，成為建設祖國、復興民族的中堅力量。(本報評論員 陳文華)

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