人間春色本無價 筆底耕耘總有情
——湖南城步金紫鄉中心小學教師周紅兵扎根鄉村教育小記
中國新報湖南訊（通訊員馬代永）人間春色本無價，筆底耕耘總有情。周紅兵扎根農村教育，6年如一日，櫛風沐雨，用一顆赤誠之心，在城步苗鄉這塊平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗在周紅兵的培育下變成了參天大樹，而她還在堅守那塊耕耘了6年的土地，三尺講臺足以見證她對工作的熱忱，三尺講臺足以見證她對教育事業的熱愛，三尺講臺足以見證她對黨的教育事業的忠誠。
身為一名年輕教師，在教學實踐中，從走上講臺的第一天開始，周紅兵就嚴格要求自己，在課堂上少講精講，注重自己的組織引導、協調管理功能，努力做到五多：多看觀摩課，多講公開課，多與同行交流，多向名師請教，精心打造每一節“家常課”，努力將教學理念與教學實踐有機地結合起來，以不斷優化自己的課堂教學，提高課堂效率。備好課是上好課的前提，為此，她充分利用下發的精品教案系列叢書，深挖教材，整合教材，創造性地使用教材，力爭使自己的課堂教學生于教材，又高于教材。每次參加學區公開課、優質課評選，短短幾十分鐘的展示背后，都是厚厚的一沓被多次修改的教案。“世上無難事，只怕有心人”，每次課堂展示，她都會用最真實的課堂贏得評委們的一致贊同，滿載而歸。她知道，這樣的成長是辛苦的，但只要熱愛這三尺講臺，用心耕種，收獲和成長就是最大的快樂。
周紅兵不僅是一名語文教師，還是一名班主任。多年的班主任工作，讓她深深地感受到關心愛護學生，是教師正確處理與學生之間關系的準則。要把真摯的關愛融在整個班級之中，要讓每一個學生都從教師這里汲取奮發向上的力量，更加自尊自愛、自信自強。每學期剛開始，作為班主任，周紅兵深知自己能做的，就是多給他們一些關愛和幫助。時間久了，既拉近了和家長的距離，得到了家長們的支持和配合，也讓學生們感受到了老師的溫暖，贏得了學生們的擁護和愛戴。
關注每一個孩子，鼓勵每一個孩子是周紅兵教育路上的第一宗旨。她把學校當成了第二個家，把學生當作自己的孩子，盡其所能地付出自己的智慧和愛心。班里有個女孩學習很好，可就是不敢在同學面前發言，是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，周紅兵課上經常提問她一些很容易的問題，并且課下經常找她談心，鼓勵她。當發現她的語文很好時，就在學校每周閱讀課學習中，讓她帶著大家朗讀。漸漸地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來，學習更是突飛猛進。
其實，這樣的例子在周紅兵的身上很多很多，她時刻把關愛孩子工作放在教學工作的首位，關心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因為這樣，她班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發展，可以說是她用愛心點亮了學生的心燈，使他們取得了長足的進步。
在校園生活中，周紅兵通過家訪、電話，微信等與家長聯系，了解第一手資料，用心去溫暖學生的心，分析學困生的心理、性格特征。她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。
教師對學生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。周紅兵就是用這種愛去點亮孩子們的心靈的，她以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。她憑著做人的良知，教師的責任心，把自己的愛和關懷全都給了學生，及時發現并解決學生出現的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。周紅兵的班級里始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每一個學生的心中。
任教6年來，周紅兵始終默默耕耘在“三尺講臺”。她任勞任怨，不求回報，在班級管理工作中，周紅兵更是以身作則，率先垂范。對學生能做到言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀、榮辱觀、道德觀，培養學生識別善與惡、美與丑的能力和抵制社會上不良風氣的能力。她覺得雖然我們老師的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們可以驕傲地說:“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生！”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠和熱愛，就能實現我們中國人高素質、高修養的宏偉目標。
6年來，她在不變的工作崗位上演繹著不變的愛心，并把愛心轉化為對學生的尊重、對學生的嚴厲、對學生習慣的培養上。愛心是真誠、是坦誠、是寬容，她用愛心贏得了學生的真心。
一份耕耘，一份收獲。多年來，她所帶的班級班風純正，是優秀班集體，學習氛圍濃厚，贏得了領導的認可。她本人也獲得鄉鎮優秀教師、師德標兵、優秀班主任、先進工作者等榮譽稱號，凡是種種，皆見證了她的兢兢業業、恪盡職守。
付出真誠就能得到真誠，付出理解就得到理解，付出愛就一定會得到愛的回報。周紅兵獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。周紅兵甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；她甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。
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