11月25日，湖北荊門市李容名師工作室線上舉辦了主題為“跨學科主題學習”的交流活動，旨在深化對教育部《義務教育課程方案（2022年版）》的理解，落實新課標理念，探索小學數學跨學科融合教學策略。

 

      本次活動吸引了通山縣6位種子教師和工作室全體成員的積極參與。在活動中，成員們聆聽了劉莉、郭華和王艷玲三位專家的精彩講座，對跨學科學習的重要性有了更深刻的認識。不僅拓寬了教師們的視野，也促進了知識的綜合運用。

 

 

       在互動交流環節，教師們圍繞“跨學科主題學習”的多個維度展開了熱烈討論，分享了在實施過程中遇到的挑戰和困惑。工作室主持人李容老師則從六個方面對跨學科主題學習進行了全面的指導，包括其定義、意義、與常規數學課堂的不同、主題確定、組織實施以及評價方法。

 

 

       本次線上交流活動，教師們對跨學科學習有了更深入的理解。工作室將繼續深耕跨學科教學領域，利用觀摩名師課堂、教材融通點、地方文化特色、社會實踐點和特色課程，精心設計主題。通過一體化、任務化、情境化的教學策略，整合學習主體、時空、技術和方法，構建跨學科學習的多樣化模式，尋求課程協同育人的新路徑，為學生的終身發展奠定了堅實基礎。（孫銀標）

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